Videojuegos: un análisis desde el punto de vista educativo Por Felix buenrostro

VIDEOJUEGOS: Un análisis desde el punto de vista educativo

1. Breve historia de los videojuegos

2. Tipos de videojuegos

3. Algunos datos de interés

4. Videojuegos: el lado humano

4.1. Luces y sombras

4.2. Videojuegos: las razones del éxito

4.3. Videojuegos, educación y desarrollo intelectual

4.4. ¿Aislamiento o sociabilidad?

4.5. Videojuegos y violencia

4.6. Videojuegos y adicción

4.7. Videojuegos y sexismo

5. El caso

“GTA San Andreas”

6. El caso

“Los Sims 2”

7. Los juegos en Red y los MUD’s

8. Ideas madre a modo de conclusión

9. Para saber más

 

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1. Breve historia de los videojuegos

Un videojuego es un programa informático interactivo destinado al

entretenimiento que puede funcionar en diversos dispositivos: ordenadores,

consolas, teléfonos móviles, etcétera; integra audio y vídeo, y permite disfrutar

de experiencias que, en muchos casos, sería muy difícil de vivir en la realidad.

Como apunta Ortega (2001), su estructura narrativa es muy variada. Así,

encontramos argumentos basados en la apología, la parábola, la alegoría, la

crónica, los relatos de viaje, los cuentos clásicos, los mitos, los relatos oníricos,

los ritos iniciáticos o los juegos de rol.

Aunque hemos dicho que su origen es lúdico, hoy en día se han ampliado y

sobrepasado los límites del entretenimiento, porque se han abierto

posibilidades de aplicación en el ámbito educativo.

Podríamos situar el origen de esta modalidad de entretenimiento digital en el

primer simulador de vuelo diseñado en los Estados Unidos para el

entrenamiento de pilotos. Nos encontrábamos en los años cuarenta del pasado

siglo.

Otros escritos apuntan a que el primer videojuego fue “SpaceWar”, muy

parecido al posteriormente famoso “Asteroids”. Al parecer fue creado en 1961

(1962, según otros documentos) por Steve Rusell, un joven estudiante, en un

ordenador del tamaño de un armario que contaba con una pequeña pantalla de

rayos catódicos, como la de un televisor o un monitor de ordenador. Aunque

fue muy popular en las universidades, cuando intentó comercializarse fue un

absoluto fracaso.

Incluso hay quienes ubican el nacimiento de estos juegos a comienzos de los

setenta, momento en el que los grandes ordenadores –atendiendo al enorme

tamaño de sus procesadores- se transformaron en dispositivos prácticamente

portátiles, gracias al nacimiento del microprocesador.

En 1972 se desarrolla el primer videojuego, llamado PONG, que consiste en

una simplificada partida de ping-pong virtual.

En cuanto a la preocupación por el efecto de estos artilugios en la conducta

infantil, las primeras luces de alarma se encienden en 1977, fecha en la que la

firma Atari colocó en el mercado el primer sistema de videojuegos en cartucho

para ordenador, que alcanzó un notable éxito comercial en EEUU. También

empiezan a proliferar en los establecimientos de ocio –bares, salones

recreativos,…- máquinas electrónicas que permiten jugar al “comecocos”

(

éxito es tal que desplazan por completo a billares, futbolines o máquinas de

petacos.

Con la generalización del uso de los ordenadores personales en las dos últimas

décadas del siglo XX, comienzan a aparecer las primeras empresas dedicadas

Pacman) o matar “marcianos” (Space Invaders), por citar algún ejemplo. Su

 

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a liderar el emergente y prometedor mercado de los videojuegos. Este esfuerzo

por captar clientes hace que los nuevos productos sean cada vez más

fantásticos, de mayor calidad gráfica y sonora, con enorme realismo y una gran

interactividad.

Los videojuegos hoy son bastante más que un producto informático; también

son un negocio, un instrumento de información y formación, un objeto de

investigación y un fenómeno social.

2. Tipos de videojuegos

El mercado de los videojuegos está en constante ebullición; prácticamente

cada mes aparecen novedades, cada vez más sofisticadas y que ofrecen

mayores posibilidades al jugador. Por ello, resulta difícil realizar una

clasificación de los videojuegos sin riesgo de dejar fuera a algunos de ellos. En

cualquier caso, sin ningún ánimo de ser exhaustivo y dado que pueden

observarse ciertas características comunes, optaremos por utilizar la siguiente

clasificación elaborada con las distintas propuestas existentes en la bibliografía.

•

Juegos de Arcade

o

Plataformas

o

Laberintos

o

Deportivos

o

“Dispara y olvida”

•

Juegos de simulación

o

Simuladores instrumentales

o

Simuladores deportivos

o

“Simuladores de Dios”

•

Juegos de estrategia

o

Aventuras gráficas

o

Juegos de Rol

•

Analicemos con un poco más de detalle cada uno de estos tipos.

Juegos de mesa

2.1. Juegos de Arcade

El ritmo de juego es rápido, requiere un tiempo de reacción mínimo y muy poca

estrategia. La atención del jugador tiene un foco muy concreto.

Dentro de este tipo podemos encontrar hasta cuatro subcategorías:

Plataformas

bidimensional, efectuando desplazamientos transversales y longitudinales.

Puede que el ejemplo más conocido sea

Laberintos:

recorrer obteniendo recompensas y esquivando peligros. El más famoso

representante es : El protagonista es conducido a través de un escenarioSuper Mario BROSEl escenario del juego es un laberinto que el protagonista debePacman.